教育らくがきPodcastの第４回は，水曜日以降に収録予定です。楽しみにしている皆様，しばしお待ちを。
　久しぶりに非常勤講義。今回は試験に向けて仕上げの恒例コミュニケーション論のお話しをした。かなり使い回してきた内容だが，毎度大変好評なので生き残っている。「今までで一番面白かった」というコメント。複雑な気持ちになる。アップトゥデートで入れ替えた内容よりも，勢いあるときに自分でこしらえた内容の方が強いらしい。こういう理由で講義ノートが何年も変わらないこともあり得るのかな。
　さて，宿題の〆切が近い。

　2006年になって職場も通常営業。気がつけば数日後には2006年が半月経過することになる。決して何もしなかったわけではないのに，何もしなかったような感覚にあるのはなぜだろう。いやいや，恐ろしいほど慌ただしい日々がこれからまさに始まろうとしているのである。嵐の前の静けさと覚悟しよう。
　年末年始にamazon.comで注文した本が届いた。カリキュラム論の研究者として細々と思考は積み重ねてきたが，海外文献を子細に渉猟する機会に恵まれなかったので，ここぞとばかりに手を伸ばしている。そうしたら，似たような発想をしている研究がちらほら見あたったりする。10年前に見つけたかったよ，はぁ〜。まあ，不勉強を嘆いたらきりがない。一つ一つ吸収を。
　受験界で有名な某なんとかセンターと通信する業務があったのだが，いきなり回線不調に見舞われる。なんでなんで？と思って資料をもとにシステムをあれやこれやと調べるが，ちっとも原因が特定できない。仕方なく業者のSEを呼んだら，資料に書いてあるルーターのIPアドレスが間違っていることが判明。はははは‥‥，私の2時間返して‥‥。

第3回は野外録音からスタート。どこからお送りしているかというと‥‥。
今週の目立ったニュースとおみやげ話です。まだまだペースが掴めていませんが，そのうちパターンを固めます。野外録音は50テイク以上録りました。ああ疲れた。
■教育らくがきPodcast No.003 (3MB)

　土曜日に東京に出かけてきた。東京大学のBEATセミナーに出席するためである。スケジュールが合うようになったので，連続参加している。いろんな勉強と出会いができるので嬉しい。感謝感謝。
　詳しい報告や私の考えは，このあと本家でたっぷり書くことをお約束して，とにかく興味深いセミナーであったことを記しておこう。また，何度か参加を繰り返して，少しずつ教育工学研究の先端が何を意識しながら取り組んでいるのか，見えかけてきた。主にコンピュータやインターネットを使った教材の開発における課題と英語教育という領域における課題の合わさり方を考えていくと，そもそも「英語ができるとは何なのか」という問いにも至るし，それは次回のセミナーのテーマでもある「評価」の問題にも深く関わる。
　懇親会では，「企業／教育工学／教育学」という３つの立場を措定して，互いのサイクルの違いや温度差といったものに話を展開してみた。それぞれの場に所属している方々の話に納得したり，酔いに任せて熱く語ってみたり。調子に乗って，当日帰れなくなった。ははは。
　一泊して，東京の街をふらついてみる。といっても宿題もあるので，いくつかのお店や本屋を訪れて名古屋に向かった。いよいよお休みも残り一日。いろいろ準備しないと。

　新春ドラマスペシャル「古畑任三郎ファイナル」を観た。古畑ファンにはたまらない三夜であった。それぞれのゲストもさることながら，「犯人とのやりとり」を楽しむドラマとしての「古畑任三郎」の集大成だったといってよいと思う。
　ストーリーの完成度やトリックの巧妙さを問題とする人もいるかもしれない。そういう人たちは，三夜の順番を逆にすべきだったのではないかと考えたりする。確かにトリックの巧妙さは第一夜が冴えていた。第二夜のイチローはゲストの話題性として，第三夜のほどほどな難易度を考えれば，そうなるのかもしれない。
　しかし，「古畑〜」はそういう類を期待するだけでは楽しめない。これが「〜ファイナル」であることもあわせて考えるなら，むしろどう考えても三夜の順序はこうでしかあり得なかった。物語の最後に，今泉も西園寺も排して，古畑と加賀美京子(犯人)だけでラストダンスを踊らせたのは，「古畑任三郎」というキャラクターに差し向けた「大人の淡く不器用な恋」というプレゼントだったのだと思えば，なんと感動的な最後だろうか。
　もちろん，「THE有頂天ホテル」を始めとして三谷幸喜ファミリーの顔でもある役所広司が主演する「Shall We ダンス？」へのオマージュ，というハイパーリンクとして楽しむのもいい。けれども，三谷幸喜の描く「ほろ苦い恋」の断片は，「王様のレストラン」「今夜，宇宙の片隅で」にも繰り返し出てくるモチーフであり，それこそキャラクターのやさしさが表れる最大の見せ場なのではないかと思う。
　恋は，どんなに淡く消えそうなものでも，人を盲目にさせる。鮮やかな推理に見え隠れする男の躊躇い。踊ることのできなかったラストダンスを踊ろうとする彼の胸中を思えば，それは「古畑」史上最も切ない物語であることを認めざるを得ない。エンドロールがじわりと滲んだ。

　お正月モードも終わり。ただその前に書いておきたいことがある。年末年始のテレビ番組には皆さんも一家言持ち合わせていることと思うが，昨年大晦日の紅白歌合戦について。視聴率は50%を超えられなかった。
　みのもんたの総合司会。50%を超えてみせると豪語してあの結果で，賛否もあると思う。私もアドリブがパチッと決まるときには楽しめたが，うまくいかないときには少々やり過ぎにも思えた。まあ，みのもんたを選んだ時点で，むしろ彼にすべてを預けてしまった方がよかったのではないか。そうすれば無理なアドリブをする必要もなかっただろうに。本人もコメントしているように，十分実力を発揮できなかったということはあると思う。
　ただ，仮にみのもんたの司会ぶりが大方マイナスだったとしても，唯一彼が「紅白ラジオ放送」のブースに立ち，ラジオで紅白歌合戦を放送していることの意義や素晴らしさを語ったパートに関しては，文句なく拍手を送りたかった。ラジオブースに構えている四人のアナウンサーが，みのもんたの語りを聞きながらうなずく姿を見ると，そこにラジオ放送を担当するものの心意気を感じたし，それを雄弁に語り得るのは今年の総合司会のみのもんたしかいないことを改めて印象づけられた。
　そして紅白が終わり，NHKの「ゆく年くる年」が終わると，新年第一弾の番組はさだまさしのテレビでラジオみたいな番組。もしかしたら，今の世の中，古き良きラジオ放送（今でいえばラジオ深夜便？）のような装飾を廃した語りのようなものが求められているのだろうか。語りの力というものを，もう一度見直してみることが大事なのかもしれない。

第2回目は新年のご挨拶まで。
調子に乗って，声で新年のご挨拶です。
Podcastをお楽しみいただく方法はいろいろですが，iTunesを利用されるのも一方法です。右のRSS PodcastingマークをiTunesにドラッグ・アンド・ドロップして登録後，お楽しみください。
■教育らくがきPodcast No.002　(1MB弱)

　あけましておめでとうございます。平成十八年がスタートしました。すでに本家でも書庫でもご挨拶をしていますので，全部お楽しみいただいている皆様には繰り返しなると思いますが，とにかく本年もよろしくお願いします。
　今年は，皆さんから見える部分（たとえば，これらWeb活動）もそうですが，私個人のパブリックな部分，プライベートな部分についても含めて，いろいろ変化に挑戦してみようと思っています。どんな挑戦になるかといった進捗は，時期が来次第，ここで明らかにしていくことになると思います。とにかく今年一年の活動内容の大枠は：
　1. 情報通信時代におけるカリキュラム論の基礎研究
　2. 教育関連分野の議論喚起のためのWeb活動（Podcastや書庫ブログ等）
の2つです。

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　「教育らくがきPodcast」に続き，「教育らくがき書庫」を開設します。なにやらいろいろ企んでいますが，今後は「本家，ブログ(Podcast)，書庫」の三本柱で展開していきたいと思います。
　まだ軌道に乗るには時間がかかりますが，いずれは本の紹介をRSS配信してお役に立てればいいなぁと思っています。でも，リスト作りもまだ途中。果たしてどうなりますことやら，こっそりとご期待ください。

第1回目は「2005年を振り返る」というわけで，義務教育周辺のお話しを‥‥。
　いよいよ「教育らくがきPodcast」が始まります。果たして続くのかどうなのか。週一回の更新を目指して挑戦してみます。せめて月一回は更新できれば，いや半年に一回か？とにかく，こっそりお楽しみください。
■教育らくがきPodcast No.001 (5.5MB)