書きかけの原稿を読み直しながら，ぐちゃぐちゃになっていた資料を整理していた。それだけで一日終わった。ああ。原稿にはまだたくさん追記が必要なのに，書いた分の修正に留まってしまった。明日には書き足してけりをつけたい。
　道徳的な態度の評価という問題について書いている途中だったのだが，結局のところ，この問題は単純な到達度の測定といった短絡的評価観ではどうにもならず，授業改善やカリキュラム評価を巻き込む形で議論するしかないというのが大方の論法になっているようである。これにeラーニングの要素が加味するともう少しややこしくなってくる。
　と大まかに記憶を取り戻しウォーミングアップしたところで，タイムアウト。睡眠はちゃんととらないと。続きは明日。